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第2783章 别为难她（第3页）

他在见面会上哽咽道：“我做了很多错事……但我现在学会了心疼自己，也想试着去理解别人。”

与此同时，“摇篮曲计划”正式升级为“全球心灵互联倡议”。联合国设立专项基金，支持各国建立共感教育试点学校。甚至连军方也开始改革训练体系，强调“共感能力”为高级指挥官必修课程之一。

但在这一切喧嚣之外，最动人的变化发生在日常角落。

幼儿园里，老师不再制止哭泣的孩子，而是蹲下身问：“你需要什么样的拥抱？”

医院病房中，医生学会在开药前先握住患者的手，感受那份焦虑或恐惧。

监狱高墙内，囚犯们每周参加“倾听小组”，有人第一次说出童年受虐的经历，换来的是狱友默默递来的一杯热水。

而晓光小学的操场上，每天早晨依旧举行“情绪晨会”。

今天轮到一位新来的小女孩发言。她怯生生地说：“我害怕黑，因为以前关禁闭的时候，他们都说我不配拥有光。”

话音落下，上百个声音齐声回应：

“你值得。”

“我们陪你。”

“我们一起发光。”

晨曦站在教学楼顶层，望着这一幕，眼眶湿润。陆沉走过来，将一件外套披在她肩上。

“你说，这条路有没有尽头？”她轻声问。

他笑了笑：“也许没有。但你看，我们已经在路上种满了花。”

的确。从第六灯爆炸的废墟，到今日遍地盛开的共感之林；从一个母亲孤身逃亡的身影，到如今千万人携手前行的脚步??改变从未轰然降临，它始于一句低语，一次牵手，一场不愿再遗忘的觉醒。

几天后，晨曦收到一封来自非洲难民营的信。寄信人是一位年轻的女教师，她说那里有十几个孩子表现出共感特质，却被当地人视为“邪灵附体”。她写道：

>“我不知道你们能不能帮我们，但昨晚我放了那段音频。孩子们听着听着就睡着了，脸上带着笑。有个一直不肯说话的小男孩，今早第一次开口问我：‘姐姐，梦里的海是真的吗？’

>我告诉他，只要你相信，它就在。”

晨曦读完，提笔写下回信：

“带上他们的眼睛、耳朵和心跳，来晓光吧。

这里没有‘异常’，只有尚未被理解的美。”

信寄出当晚，她梦见一片无垠的海滩。五个孩子牵着手奔跑在浪花边缘，身后留下深深浅浅的脚印。远处，一轮朝阳破云而出，照亮整片海域。

海风送来熟悉的歌声，轻柔而坚定：

>“睡吧，我的光，黑夜会过去……

>睡吧，我的心，黎明终将来临……”

她知道，这不是结束。

这是新的开始。

是三百二十七位母亲未能完成的梦，终于在这代人手中，缓缓睁开双眼。

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