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第15节（第3页）

“您想我怎么做？”

一下把周老师问住了，思考一番之后说道：“这样，周五班会的时候我留十五分钟给你，你上台讲讲这段时间是怎么学习的。”

秋睿理解周老师在这种想要引导学生学习的心理，她尊重周老师，因为他确实是个负责任的好老师。

所以即使心里知道自己的上台说话并不会有什么用的，秋睿还是答应了。

“好的。”

“也说说你最近是怎么改变的心态，给自己设定目标的。”

“好的。”

周老师心里挺欣慰的，他觉得秋睿是个好学生，很多人都不愿意把自己学习的方法分享出来的。

高考，千军万马过独木桥。

谁都不希望别人比自己好。

“好，那你回去吧，学习是一方面，身体也很重要，也需要重视的。”

秋睿点头，跟两个老师说了声再见之后就离开办公室。

其实她的说话不会有什么作用，因为大家都还是十六七岁，都只是活在当下，而且周围环境如此，别人都可以不学，那自己当然也有样学样，只是一个普通人，那就去过普通人的一生。

他们都还没有去想未来。

自己现在的路都是社会和家庭安排好的，他们只需要按部就班，平凡普通就行。

没有真的经历过进入社会之后的生活，谁都不会为自己现在的行为后悔。

但是如果自己的话真的能对别人有所帮助的话，秋睿也会感到欣慰。

她知道后悔的痛苦。

第14章

秋睿也有苦恼的地方。

讲卷子这几天，每天都被各科老师叫起来回答问题。

文科老师为她的成绩感到骄傲，理科老师呢就觉得她是偏科了，要帮帮她，不能只有文科好吧。

所以每节课，秋睿时不时都会被叫起来。

她原本只是想安安静静地待在最后一排，低调做人的，可是事情恰好朝相反方向发展。

她原本想利用老师讲卷子的时间多做一些题的，计划完全泡汤，白白浪费了好几天，让她懊恼不已。

秋睿一时间也成为学生们的讨论对象，也不知道是谁传出的她文科班级第一的说法，总之大家对她简直是羡慕嫉妒恨。

班里学习成绩比较好的也意识到不能放松自己，不然还是会被超越，回家不知道怎么交待。

所以班里又多了几个卯足了劲儿学习的人。

尤其是前五名，他们的成绩都比较稳定，现在害怕秋睿这个外来者打破这个平衡。

一带二，二带四。

班里似乎已经开始有了学习的风气，源头就是秋睿。

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