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第567章 谈话（第1页）

顾立夏就简单多了。

上讲台对于顾立夏来说，和吃饭喝水一样简单。

教师是教育事业中的重要角色，他们承担着培养学生、传授知识和塑造人格的责任。

老师都是非常注重言传身教。

道德高尚。

以自己的行为榜样来塑造学生的品格，耐心地栽培每一个学生的成长。

顾立夏下课以后，跟着老师去了办公室。

杨慧之前虽然对顾立夏的专业知识能力存疑，但是并没有否认学校的安排。

学校确实缺老师。

一堂课下来，杨慧有了点想法，学生知识储备丰富，自己确实该好好培养。

杨慧微笑着问，“最近在文学研究上有什么新的感悟吗？”

顾立夏眼中闪烁着兴奋的光芒，“老师，古代诗词中蕴含的情感和意境，妙。”

杨慧满意地点点头，“很好，继续深入下去，你会有更多的收获。加油，我相信你会在文学的领域取得优异的成绩。关于上课，你怎么想到主动提问的呢？万一，下面这些学生答不上来。你不就还是得自问自答吗？还有留的那个作业。不是他们这些学生现在能接触到的。”

“老师，我第一次完整读游记在小学五年级，小时候看，主要是看猴哥神通广大，他的七十二变、筋斗云，还有那如意金箍棒，打起妖怪来上下翻飞，太神奇，还有就是看猪八戒，他贪吃搞笑，偷懒耍滑，让人忍不住捧腹大笑。”

“等我20岁的时候再看，在花果山当美猴王时，有六个结拜兄弟，但大闹天宫之后，这些兄弟除了牛魔王，都不见了，五台山被压五百年，也没有一个兄弟去看过他，后来取经路上，牛魔王还成了其中的一个磨难………”

“人生对于不同阶段不同状态的人生感悟是不一样的。小时候就盼望着什么时候才能长大。长大以后再再也不用挨打。稍微长大一点了，开始羡慕别人能去读书了……”

“再后来，理所应当的接受了自己毕业以后就得结婚或者下乡的准备。勇敢的向前迈一步，选择了自己人生的另一半…………我血气方刚的时候，胸怀抱负，指点江山………”

“进入成年阶段，逐渐承担起更多的责任和义务。家庭、事业、社会，各方面的压力，人生并非一帆风顺……我珍惜与家人的时光，以及那些陪伴我走过风风雨雨的人。”

“所以，讲台下面，是学生也好，老师也罢，对于我个人来说没有一个重要的人。所以我的心态很平和。完全不会担心我的讲述有问题。”

“我觉得我的讲述没有任何问题。所以，我不认为我会犯错。杨老师，在我这里，我和你还是有本质上的区别的。杨老师目前仅仅有学校里老师这一个工作。”

“我不一样，放暑假回去，周日有事，我都能被一个又一个电话叫回去。我的工作也很重要。甚至比我在这里学习更重要。”

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