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第11节（第2页）

总之，漂亮。

联想主持稿上顾鹤写的字，更多的是规整，视觉上给人一种不变的固定，而江辞的是自由。

然后，她才解析内容。

江辞对设计没太多了解，理应从简单的设计书籍看起比较好，她在这个专业已经有了两年学习的深入经验，自己带的书还不适合他看。夏倾月在纸上回他——我记得后面的第四排书架是一些基础设计的书，不难读懂，页面侧方也有图画辅助了解知识点。

传给他之后，她等了片刻，a4纸又按照原路返回。

-我想让你带我去，行不行？

-不知道选哪本？

-猜得很对。

-选五六层区间的就行。

-我怕够不到。

-你一米八六，可以够到。

-我也怕迷路。

“……”

夏倾月突然感觉自己的语言系统受阻。事实而讲，迷路当然迷路不了，前后不过几米之外，一回头或者来到走廊就能看见人。她知道江辞是故意这么说的，就是想让她带他去。

没办法，他是她的弟弟。

-那你跟我来。

-好。

书架每层大概三十厘米，夏倾月身高168，即使不借助任何工具也可以够得到五至六层的书籍。

目光在那两层罗列的书来回徘徊，脚步也在前移，她先挑了一本名为《设计起源》的书，翻开前页，稍微浏览了下内容，觉得不错分享给江辞，不忘降低声音：“这本书值得看，我刚上大一的时候把这本书看了三遍，很有趣的书。”

书给了江辞，他接下。

又拿了一本，她递给他，“还有这本《设计的时间史》，表述方式新颖，读起来不无聊。”

一晚上的时间，看这两本书应该足够。既然来都来了，看看还需不需要其他的书，夏倾月让江辞先走，“你先回位置上等我，我选好书过去。”

江辞轻“嗯”了声。

邹莲老师这次布置的课题作业注重思维和动手能力，细节尤为重要，不容出现一丝偏差和瑕疵，打好基础必然是关键。这么长时间过去，大一大二学的知识不说全部，大部分都忘得差不多，还得加强巩固。

夏倾月找了几本以往经常翻阅的书，打算抱到位置上慢慢读，却又被竖在角落里的蓝皮书拽走了注意力，“《设计与时尚》？这本好像是新上架的……”

带着好奇心，她拨开第一页，看清内容讲述的同时，瞳孔也稍稍放大些许。又是第二页，不知不觉入了神，便驻足走不动道了。

越往后看越觉得有意思，夏倾月继续翻书。

倏然，铁质书架被不知名力气撞了下，与地面擦出极短的一声“咔”，布于层面的书籍轻微晃动，好在没掉下来。

她没怎么在意，只当是个小插曲，心思收回。但她不知道，在书架最顶层、也在她右肩膀上方的书摇摇欲坠，下一刻，书脊的重量带动整本厚页，随重力径直跌落。

仅那一秒钟，江辞迈步迅速挡在夏倾月身后，他双手撑在她身侧，颀长的身影将她完完全全护住，安全气息与之而来，透入她不为所知的隔世感。

因为有少年，少女才免伤。

那本落下来的书砸在了江辞的右肩膀后侧，疼痛知觉沿血络蔓延，他蹙了下眉，未说一言。

事情虽发生突然，但夏倾月能反应过来身后的人是江辞，是江辞帮她挡了那道“攻击”。

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